人事局、教育局领导:
教师评职称应按教龄、学历、师德、教学能力来评定。现在“教师职称评定已经和从前不一样了,实际在名额分配和具体评定中都存在很多水分,有的教师为了拿职称拉关系找人情,而一些不愿意‘同流合污’的教师评不上职称,就无法得到公平的待遇。而且,从实际情况来看,评职称已经失去了原有的意义,变成了很多人的负担。”有些地方评个职称找10多个评委,被评教师个个要打点,真是苦不堪言。其实教师职称评审制度不能反映人的实际能力,有的老师教学水平很高,却因论文不够或不过关在职称评审上栽了跟头。正因为评上职称,工资才会跟着上涨。鉴于此种现状,这位网友建议,应尽快改革教师工资制度,取消教师职称工资,根据工作年限兼顾学段和学历发放教龄工资,同时根据工作状况发放绩效工资。 现在我们潢川县尤其是小学教师这一块,有的教师30出头就评上小高了(中级职称),有的老师50多岁了还是个小一(初级职称),工资误差几百元。教师所评审的职称不同于尖端科技类职称,科技类创新人才、拔尖人才理应评上高职称,而教师教书暂时很难看出谁非常优秀。