为你而歌
第三小学六（3）班 向莺歌
今天，我在这里，想为“他们”唱一曲深情的赞歌。或许他们不曾路见不平拔刀相助；或许他们不曾临危不惧救人于危难；也或许他们不曾于灾难来袭为别人撑起重生的希冀……他们是谁？他们是你、是你、是你们，是我敬爱的老师们，是爱岗敬业，平凡坚守的恩师们。
敬爱的老师们，是你们，于每一个清晨，领着早起的我们歌唱，歌唱太阳，歌唱希望，没有鲜花，没有喝彩，像深山里的朵朵野花，在每一个无人知晓的清晨绽放。没有祝福，没有鼓励，一如黎明的颗颗晨星，在空旷的天际孤独坚守，只为我们举起盏盏明灯，举起责任，举起使命。
怎能忘记冯睿老师？她曾经是我的数学老师，因为参与演讲类的各种活动，她又担任我的指导老师。她不仅担任着数学课还兼任着德育处的一切繁杂事务。课堂内外可见她为每一件繁琐、具体事务奔忙的身影。辛劳可以充分想象。每周班会主题的拟定，广播操队形队列的排列，各种活动的安排筹备。还有那一沓沓打印完毕的纸张，一盒盒用尽汁液的墨盒，都能为冯老师———一位爱岗敬业的老师无声正言。
最难忘，2015 年5 月20 日我参加县里举行的演讲比赛，结果并没有达到我预定的目标。比赛出场时我落泪了。可我并不是为自己没有得到理想的成绩而哭，我觉得我辜负了冯老师对我的培养。当冯老师知道后，非但没有责怪我，反而在朋友圈发文给我鼓励，并且引来好多老师纷纷跟帖给我安慰。以下是冯老师为我写的文字：
《写给向莺歌》———你没有漂亮的衣服，没有良好的家境，没有出色的外表，更没有高人的指点，有的是一股不服输的精神，不卑不亢，自立自强，靠自己去写、去悟、去诵。我看着你历经三年的成长，看着你第一个上台的镇定自若，聆听你满怀激情的演讲，打心眼里我佩服你、欣赏你、肯定你！可是，当比赛结束出场时，我听说，你哭了，你说成绩不理想，对不起李老师给你租衣服、对稿子，辜负了冯老师对你的培养时，我的心五味杂陈，酸痛不已，孩子，你今天的表现真的是很棒，这都是你自己一步一个脚印努力换来的，没有对不起谁、辜负谁，你的人生还那么长，今天只是你迈向更宽广舞台的第一步，请记住：分数有时真的不重要，经历就是收获。重要的是每一次的历练都要总结经验完善不足，就像你说的那样，相信凭着你那股打不死的小强精神你的未来一定光明又灿烂！
亲爱的老师们，当你们在人生失意，得到别人暖心的抚慰时，是什么样的感受呢？而我则是再一次泪雨滂沱。这一次是激动的泪，高兴的泪。冯老师给了我这样的关注、安慰，我还有什么理由彷徨失意呢！
说起李萍李老师，领导、老师、学生，无人不为之称道。私下里大家都称呼她“超人”、“拼命三郎”。她就像上足了发条的机器不停不住地运转。她总说自己很平凡，可她在很多人的眼中都不一般。每一届的孩子们都很爱她，同事们也特别信任她，觉得能把自己的孩子放在她的班里，那是一百个放心。她从来也没有做过什么惊人的“大事”，但她在日复一日，年复一年无数的小事中表现出的那种勤恳、细心、热情，总令人莫名感动，她是个特别有“爱”的人，爱学生、爱生活。在她身上，“爱”不仅仅是一种情感，也是一种出众的能力———她用“爱”进行着教育。
在担任班主任的工作中，李老师更是倾注了全部的爱心。她连续几年担任一年级班主任，由于孩子们年龄小，她每天总会提前半小时到学校和值日的孩子们一起打扫卫生，然后带领孩子们每天坚持诵读十分钟的经典美文。课间、课外她总是和孩子们一起游戏或谈心；教室里的门窗、桌凳坏了，也是她亲自修。班级文化的设计、制作通常都是她亲自完成，而且也更加新颖独到，匠心独运。
由于李老师责任心强，工作出色，后来学校任命她为少先队辅导员、数学教研组组长并兼任一年级教研组组长，还带班主任。这样一来，细小琐碎的事情就格外多。大家经常能在周五放学见李老师为下周的升旗仪式，训练升旗手、护旗手，加班到很晚。有时为编辑、打印各种材料，灯火通明的办公室里常常只剩下饿着肚子等着她一起回家的年幼儿子在陪着她。
工作之外，李老师也是一位母亲，有幼子需要悉心照料，需要教育陪伴，但更多的时候，她选择了学生，选择了工作。这样一位忠于职守，爱岗敬业的好老师，怎能不使学生受到深远的影响，不叫人深深折服呢？
亲爱的老师们，原谅我，不能一一列举所有这样平凡坚守岗位的老师们的感人事迹。平淡的生活，平凡的事件，经过时间的累积，成就了许许多多人眼里的感动。
这就是我的老师们，我无意诉说他们高山仰止的德行，我只在意他们诲人不倦的良苦用心，我只铭记他们情系学生，播种希望的无私。没有惊天动地的壮举，却如阳光、似雨露，用平凡的坚守，日日在学生心灵的土壤上耕耘、浇灌。如深流的静水，虽不言不语，却润物于无声。
亲爱的老师们，请允许我为你们平凡而又不凡的事迹歌唱！请允许我为是你们的学生感到荣光无限！待来日，那深情厚爱，定会化作滋养花朵的沃野万顷，花开朵朵，芬芳满园！[/align]
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
