小学生减负怎么就这难呢？_潢川城事_潢川论坛

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发表于：2021/9/9 22:38:56
来自：河南

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我家孩子在县实验小学(原六小)上小学三年级，这才上几天的学，因为作业就哭几次了。作业实在太多，中午办到两点，下午放学回家就六点了，吃口饭，一直办到八点多，又该洗洗睡了，一点玩的时间都没有。今天又发了一大堆教辅资料，数一数十多本，厚点的就一百多页！上面一直在说不许布置家庭作业，可这县实小学似乎法外之地，作业量不降反升，什么5.3练，同步练不一而足，这还不算，各科老师又安排生字本，大、小作文本，英语本，数学练习本，各科稿纸本。一个书包，孩子才八、九岁，背都背不动。我不清楚县教委了解不了解县实小的情况，只盼能落实教育部的精神，返孩子的多彩童年！

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北漂一族

1普通市民
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发表于：2021/9/9 23:01:59
来自：河南

有的小学不抓课堂效率，老师满堂灌，课余时间猛布置作业，学生写作业机械性重复，几个学科没有形成合力，老师累学生更累还没效果。

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潢川不在线：题海战术的老师，就是误人子弟

2021-09-10 12:52:02 回复

v16722191063：回复 37王21:你家孩子也要有那个天赋啊

2021-09-10 14:51:00 回复

大混子

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发表于：2021/9/10 0:19:28
来自：河南

记得小时候，在中山门对面那小学上，天天作业几十页练习册，抄几十遍。夜里凌晨一两点才抄完是经常的，偶尔还会通宵。
现在好多了吧。

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说点实话：说的就是这所学校。依我看，这所字校就是以教育的名义摧残儿童的身心，是犯罪！可问题是没人过问呀！

2021-09-10 07:54:39 回复

大混子：回复说点实话:以前考试错了的题，直接罚抄几百遍。还有我小时候全县最好的初中，二。中。也是动不动就抄几百遍的。真能搞人

2021-09-10 08:20:23 回复

顺其自然

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论坛知名会员

23街道主任
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发表于：2021/9/10 8:22:18
来自：河南

打教育局电话反映反映情况啊又不用说孩子名字啥的

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说点实话：教育局应该清楚这个事，学校做的明目张胆，无所顾忌，教委只装睁眼瞎。看《扫黑》，督导组一来问题就解决了，我们这里巡视组来了，又走了，问题依然在那。我们的领导都在集中精力抓大事，小学生的事他们过问是有些大材小用了。问题是孩子的教育事关国家的未来，真的是小事吗？

2021-09-10 09:18:43 回复

禾禾：你有电话吗？我想打

2021-10-13 02:23:40 回复

笑有时候并不是最好的良药，有时候它只是最好的掩饰而已。

诚成

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发表于：2021/9/10 9:56:40
来自：河南

教辅自愿买，作业一二年级不留家庭作业，三至六年级1小时内，过多可拒办拒交！

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好了：拒办拒交，老师说你的孩子我管不了了，问你怎么办？

2021-09-10 12:00:59 回复

诚成：他说管不了也得管，他不能不让你孩子考试，更不能让站在门外，现在学校胆子小得很，你一闹，学校方就认怂！

2021-09-10 12:46:53 回复

说点实话：老师还有一招叫冷暴力。你不是说我作业多吗？那好，你家孩子也不用办作业了，课内课外也不搭理你，同学看老师这样，自然也不敢和你家孩子说话，孤立也是整治孩子的手段！

2021-09-10 22:48:34 回复

淡然：不交就打孩子，行知小学就这样

2021-09-18 01:09:30 回复

青争：老师给你孩冷暴力，除非不在那个学校了，你看看潢川有胆小的老师和学校吗

2021-09-20 13:04:52 回复

g70970378

1普通市民
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发表于：2021/9/10 10:03:29
来自：河南

你可以不上，转学到不办作业的学校！

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当过去成为过去@：这是没轮到你头上啊

2021-09-10 10:44:59 回复

说点实话：你这人说话非常极端！我只是说老师布置作业应适量，谁说不该布置作业了？

2021-09-10 22:39:28 回复

$零界线\/wx$

零界线\/wx：如果你感觉小孩多做点作业累着孩子，可以不让小孩作的，没有人会管的

2021-09-10 22:41:32 回复

g70970378：回复说点实话:布置作业啥叫适量！老师的工作轮得上外行人指手画脚吗？

2021-09-18 10:59:40 回复

青争：回复零界线\/wx:一看这人不是老师就是家里人有老师

2021-09-20 13:05:43 回复

千里之外

1新居民
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发表于：2021/9/10 11:02:50
来自：河南

你要深入了解一下孩子的作业效率和课堂吸收情况，发那么多作业又不是让你一天做完，读书为啥叫寒窗苦读，有时也要理解下老师。

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说点实话：用功读书当然是对的。但教育也要讲究方式和效果，要按照不同年龄段孩子的心理发展规律因材施教。不分年龄，不管个体差异，一味地加大作业量，也许短期内，孩子的成绩是有所提高，部分老师和家长就对这种教育方式推崇倍至。实际上，这种教育方式，长远来看，危及孩子的身心，被许多教育学家否定的一种方式。国家教育部为何三番五次提减负，就是认清了这种方式的危害性，而我们的老师却乐此不疲，让人如何理解呢？

2021-09-10 22:11:01 回复

g70970378：回复说点实话:你懂的真多！雪的一套一套的！对学校老师不认可，你可以自己教！

2021-09-10 22:32:25 回复

说点实话：回复 g70970378 ：你这人说话阴阳怪气，就事论事，老师做的对错别人就不能说？有不同看法就要让孩子退学？你若是一名教师，真是学生的悲哀！

2021-09-10 23:22:42 回复

千里之外：回复说点实话：大哥，现在义务教育阶段，城区的小学基本一个班人数都在0.07-0.08K，你可以设想下那种情形，，，，

2021-09-13 08:33:33 回复

g70970378：回复说点实话:老师的对错自然可以讨论，你认为错的那是你的认知不够，知识量不够，你更应该多读书多看报多学习！而不是在论坛上胡扯！试问一下，一个外行人天天指手画脚内行人，你的自我感觉太好了！

2021-09-18 11:02:23 回复