主题: 教师应按教龄、学历、师德、教学能力发工资。

人事局、教育局领导：
    教师评职称应按教龄、学历、师德、教学能力来评定。现在“教师职称评定已经和从前不一样了，实际在名额分配和具体评定中都存在很多水分，有的教师为了拿职称拉关系找人情，而一些不愿意‘同流合污’的教师评不上职称，就无法得到公平的待遇。而且，从实际情况来看，评职称已经失去了原有的意义，变成了很多人的负担。”有些地方评个职称找10多个评委，被评教师个个要打点，真是苦不堪言。其实教师职称评审制度不能反映人的实际能力，有的老师教学水平很高，却因论文不够或不过关在职称评审上栽了跟头。正因为评上职称，工资才会跟着上涨。鉴于此种现状，这位网友建议，应尽快改革教师工资制度，取消教师职称工资，根据工作年限兼顾学段和学历发放教龄工资，同时根据工作状况发放绩效工资。 现在我们潢川县尤其是小学教师这一块，有的教师30出头就评上小高了（中级职称），有的老师50多岁了还是个小一（初级职称），工资误差几百元。教师所评审的职称不同于尖端科技类职称，科技类创新人才、拔尖人才理应评上高职称，而教师教书暂时很难看出谁非常优秀。

我说的不算呀，得国家和省里说了算。

过是潢川的教育行业的体制问题，县领导不想管，也懒的管。若有真本事，就到一二线大城市去竞聘。待遇，职称全都是透明的。潢川基本上是不会改革的。

就按你说的办，后两项必有人为因素，你咋办

你来制定一个发放教师工资的标准。

从教师职称的评定，从侧面反应社会诸多不公平，潢川也是一样。

好，就照你的吧。

你来做个评断如何？

累死你！

向国家教育单位提，可能效果好一些。

一个老师究竟怎么样，看看他历年所教学科的成绩就知道了！这就像我国的高考，虽然有很多弊端，但是相对来说比较公平一些。